Leisure Art, Original Joy Producer


客製福物  御守你的心意


節日,是一個被賦予多重期待與嚮往的複雜名詞,無論是新年、生日或結婚週年紀念,你可能祝福別人,也可能抱著接受祝福的期待。而送禮物,是在特殊日子裡表達心意的其中一種方式,但你是否常在商場繞了好幾圈後依舊找不到恰合心意的禮物?或因為過於重視對方而懷疑自己的選擇以致拿不定主意?「溫室。小學(leisure art)」即將推出一種100%特製、原創意義深遠的「訂製禮物服務系統」—你只需將對方的喜好、生活習慣、彼此共同回憶等訊息告訴指定的藝術家,就像發出了一件設計稿,從禮物本身、包裝到卡片的選取,透過此系統,將你所有找不到確切辭彙形容的心意,完整並精準地送達至對方手上。


text:楊采璘


認識「溫室。小學」的機緣,就是從辦公桌上的一份禮物開始。那是一個被裝在玻璃罐裡的綠色叢林,對於一向缺乏氧氣和陽光的辦公環境來說,這個玻璃盆栽的裡外衝突感,好似正透過水晶球,觀察遠達南美的熱帶雨林某處,瞬時空間錯亂的活氧體驗,就在持續盯著那個「桌上溫室」的下一秒開始。


小觀察,大感動


始於十年前某次拍攝外景的無心插柳,溫室小學創辦人士瑋,持續將那個隱存於嘉義鄉野的綠色驚喜保持在最新鮮、最有生命力的蓬勃狀態。「就像當初在山林裡的觀音廟旁,發現一排用玻璃罐取代磚塊圍成籬笆,卻醞釀出一座座綠色玻璃屋的無心意外,創設溫室小學的主要訴求,就是希望提醒大家能夠偶爾停下自己慌忙的節奏,用心觀察身邊任何看似微小的片斷與事物。有時候,一花一草,甚至一陣清爽撫過髮稍的微風,都有可能形成改變外在、昇華自己的化學變動因子。」呼應士瑋對溫室小學抱有的期待與意義,眼前這盆可愛的綠色空間彷彿就是leisure Art要帶給大家的概念縮影:不用非得一直盯著最高大、最壯觀的那棵神木,有時候,低頭欣賞被大樹披在根皮上或爬在溪邊岩石夾縫中的蕨類和小草,偶爾你也能試著拋開對環境過於苛求的價值觀,和桌上的這座迷你森林一起,共享我們所擁有的空氣、水份和偶然溜進辦公室的溫暖太陽。用樂活妝點你的工作環境,悠然自在的上班,其實沒有想像中那麼困難。


與藝術家同謀,心意讓禮物自己說


特製禮物,是溫室小學將帶給大眾的另一份創意分享與合作。有別於一般客製化禮物只能在既有商品的素材與外型上指定些許改變,溫室小學給你另一種無特定形體、包裝與素材限制的原創禮物提案。「你可能願意付出很高的代價讓自己心中佔有一定地位的某人開心或認同,但很多人認不清『價值』的標準,便用禮物本身的價格來姑且看帶。就像拿名牌包包的人不一定了解那樣的價格為他帶來的可能是品質的堅持,卻一味地針對擁有一個眾所皆知的名貴商標而沾沾自喜。與其用定價俗氣地轉換自己的心意,挑選一個價位很高的大眾商品作為送禮選擇,不如多花點時間,用心思考對方的期待與彼此情感的特有關連,以較少的金錢,量身訂作一份更有意義,市場價格卻相對較低的禮物來的值得。」也許是奢華文化的過度渲染,大家已習慣將高貴與價值劃上等號,但回歸送禮的初衷,我們是否忘了讓自己真誠的心意一同捲入包裝紙中,試著讓我們關愛的人深受感動,反倒在眾多精品和鑽石珠寶的專櫃之間,迷失了一段友誼應有的高尚和親人、戀人原來所代表的無價。而現在,溫室小學提供另一種扭轉價值觀的創作活動,集合對大眾抱有同樣期待的樂活藝術家們,邀請為了選禮而傷透腦筋的你聯手合作:用你的回憶描述專屬於你們之間的特有故事;用藝術家天生的敏銳度,將情感轉化為創作能量,昇華一直收藏在你腦中的珍貴畫面,在創作者不斷地細微咀嚼與體會當中,打造彷彿比直接祝福還更貼近送禮者心意的結晶。除了禮物本身,體面的包裝、一張足夠表達心意的卡片,當然也是代表你慎重看待對方所不可或缺的元素。倘若對自己的文筆沒有信心,溫室小學也會在網路上提供祝福話語、卡片圖案等多元選擇。就這樣,一份完整的禮物從思考、設計、包裝到卡片上的圖文規劃,你可以全程參與,更不必擔心可能出現和別人「撞禮」的尷尬場面。「當這份用心的禮物被送到對方手中,除了受禮者因為看到一個全新、從未見過的作品而感到驚喜之外,你選擇禮物的另類巧思,也代表著對你而言,他亦是如此與眾不同的心意;而對藝術家訴說的那些專屬於你們之間的精彩回憶,也藉由禮物上的每一個元素與線條觸感,展現出你對他的了解與珍惜。」聽著士瑋的解釋與服務項目,實在難以克制想嘗試訂作禮物的衝動。我想,送這樣的禮物不僅收的人開心,回到溫室小學要實踐的主要精神,這段計畫禮物的故事與製作過程,對送禮的人而言,又何嘗不是製造另一份生活趣味、蒐集另一張回憶幻燈片的無價享受?


培養「無關緊要」的必要技能


「取名為『溫室小學』,是希望我們可以在這裡醞釀一些以前期待、或不敢期待的生活形態,而這些不同於以往的生活方式,我們可能需要透過學習或擁有一技之長,才得以持久維繫。我期待大家將心境回歸踏入小學的第一天,對任何未曾接觸過的學習抱有熱忱與赤子之心,在無壓力又自由奔放的情緒下,延續這種生活帶給你的附加價值,也讓這些平時看似無關緊要的小技術,成為和自己對話的心靈媒介。」溫室小學即將在今年的二、三月份推出第一波以遊牧方式進行體驗的生活課程:從花草的種植、輕食料理的烹調,到天然手作香皂等樂活小技藝,這些課程皆沒有固定的定點教室,而是在現有卻未被完全利用或閒置的場所進行。也許你真的有機會回到幼年時光所就讀的小學,體驗因學習而產生的單純快樂,或者和隱居山林步道間的藝術家並肩在叢林中探險,跟隨真正的生活行家自在一整天,體驗全新的舒壓方式與生活技巧。「溫室小學的課程所教的,都不會是任何很高深的學問或技術,你嘗試做出的作品或手工藝更不會是讓你得到成就與滿分的了不起表現。溫室小學要帶給你的不是能幫助你考到證照的認證知識,而是我們在追求麵包和衣服的過程中,漸漸被忽略、被犧牲的生活品質,或許你不是隨時都需要這樣的悠然,但別忘了它們存在的必要,因為有天,你依舊會需要它們帶給你的滋潤與養護。」很多人認為「樂活」就是騎腳踏車上班、吃表面上未經過烹調的美式料理,而士瑋的樂活,是去開發、嘗試另一種、甚至多種生活方式,在多元的環境中刺激、培養看待事物的價值觀,以不凡的角度看平凡的事,用不同的視角捕捉別人未曾體驗的豐富人生。好似溫室小學的那句平凡卻令人回味無窮的slogan:學些無關緊要的,生活可以更從容。


 


 


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